MÚSICA Y CONTACTO

Esta entrada está pensada principalmente para los alumnos de los grupos EBO 1.6, EBO 2.2, TVA 3 y alumnos de los grupos Infantil 1, Infantil 2 y EBO 1.1 que precisan de mayor estimulación basal y sensorial.

Por supuesto, se puede realizar con todo el alumnado del cole y es beneficiosa para todos ellos.

Desde la asignatura de música os proponemos esta audición que podéis realizar en casa, tan solo escuchándola y también acompañada de toma de contacto con distintas texturas.

A continuación explicamos las distintas ideas que hemos pensado para cada música, ya que hemos elaborado esta pista de 17 minutos en la que se suceden varias musicas y obras musicales.

ESCÚCHALA AQUÍ 

Si preferís descargarla para no tener que entrar cada vez que la queráis utilizar, lo podéis hacer en la misma página que se abre al abrir el enlace anterior. A continuación lo explico con un video. 

La primera pista dura 5'30 minutos, podéis acompañarla realizando un masaje con cepillo a lo largo de todo el cuerpo. La música acompaña y permite hacerlo lentamente.

La segunda pista dura 4'15 minutos. Puede ser acompañada por una maraca, sonajero, plástico que haga ruido al aplastarlo suavemente en el cuerpo. Dariamos golpecitos cortos y ligeros intentando seguir el ritmo de la música. Termina en minuto 9'45.

Tercera música. Empieza en minuto 9.45. Podemos utilizar pelota o tela que se deslice por la cara y por las zonas donde no haya ropa, tambien las caricias haciendo presión para que sientan bien el contacto son un buen acompañamiento. Dura 2 minutos. 

Cuarta música, volvemos a coger la maraca o sonajero o cualquier objeto que haga sonido y podamos "chocar, golpear" suavemente en contacto con el cuerpo. Hay cambios, así que adaptaríamos el golpe a la música. Dura 2 minutos aproximadamente.  

Para terminar otra música que invita a las caricias con fuerza, podéis utilizar un guante de masaje, una pelota, lo que os apetezca que permita sentir contacto y ayude a los chic@s a tomar conciencia corporal. También podeis colocar las manos en el lugar en el que sentís el movimiento de su respiración (torax, estómago) y acompañar su movimiento.


Cada alumn@ es distinto y nadie mejor que vosotros sabe lo que necesitan vuestros hijos.
Espero que podáis al menos una vez hacerlo con esta propuesta de estimulación y tacto.



Esperamos que estéis bien y que disfrutéis de esta propuesta 💚 💙 💛 💜